博士。艾米丽johtaa阿福尔特2019 NAMEPA -verkkoseminaaria

Kansallinen yhdistys monikulttuurisen Tekniikanedistäjistärakentaa teoreettiset puitteet eriarvoisuudelle茎koulutuksessa。
Emily Affolter
沙米姆埃米尔

tohtori艾米丽阿福尔特,学院的比分188 tiedekunnan贾森JA Yliopiston tohtorin Johtajakestävänkehityksen koulutusohjelma johtaa namepan(Kansallinen monikulttuurisuunnittelijaohjelman edustajienjärjestö)verkkoseminaaria keskiviikkona,marraskuusta 13,4至5时东部(下午2-3点arizonassa)。 NAMEPA 2019 -seminaarisarja keskittyy tutkimuksen JAkäytännönvälisenkuilunyhdistämiseen。 osallistujat kuulevat tutkijoilta,jotka NAMEPA-ohjelmointiintekevätliittyvääTyota keskustelunherättämiseksi。博士。阿福尔特käsitteleenykyisiäkysymyksiäTekniikan pedagogisesta艾伦JAepätasa-arvoisuudesta koulutuksellisesta pyrkien ratkaisuihin。 TATA napsautatehdäksesivarauksen:

比分188collegeph.d。 kestävänkehityksen koulutusohjelma keskittyyympäristönJA sosiaalisen oikeudenmukaisuuden osana yhteyteen koulutusta。博士。在kokemusta ohjelmien arvioinnista affolterilla,konsultoinnista JA interventioiden helpottamisesta monimuotoisuuden哈哈tasapuolisuuden osallisuudenedistämiseksiylläpitämiseksi茎liittyvillätyöpaikoilla,akateemisissa JAympäristöissämuualla。 innostunut kouluttaja对opettanutikäryhmiä4-72 luokkahuoneissa monissa,SEKA ETTA yhdysvalloissa ulkomailla。博士。阿福尔特赛Hanen tohtorin tutkinnon。 opetussuunnitelmassa JA ohjauksessa painottaen monikulttuurista koulutusta washingtonin yliopistosta。 Hanen viimeisinkiinnittäätutkimuksensa opettajien huomiota,opiskelijoiden JA johtajien kulttuuriin reagoiviin interventioihin。

研讨会-sarja rakentaa teoreettisen kehyksen eriarvoisuudelle茎koulutuksessa JA antaa ohjeita muutoksen tekemiseen。博士。 affolterin ohjaukset JA JA opastukset perustuvat arvioinnista kokemukseen konsultoinnista kansallisella茎pääoma-areenalla washingtonin Yliopiston干equityn arviointi- JA tutkimuskeskuksesta,samoin kuin tarjoamisesta paikanpäälläkehitystäammatillistaensimmäisenluokan opettajien kanssa。 tutkijakouluymmärtäälopettaa JAepätasa-Arvon。韩JA esimerkiksi tarjoaatyökalujaymmärtääpurkaa valkoisen ylivallan muiden hallinnan muotojen joukossa Tekniikan koulutuksessa。